成果导向教学模式下的计算机CDIO教学研究

针对传统计算机教学存在的供需脱节,学员机械学习且积极性不高的问题,研究从岗位需求和学员的能力素质培养这个成果目标反向出发,逆向设计教学思路,从培养学员的计算思维和创新意识出发,设计达到目标的课程矩阵。提出从专业领域的项目中发现需求,挖掘项目需要的知识,反推出知识模块,将项目搬进课堂。以《大学计算机基础》为例,在教学设计和实施过程,提出以CDIO项目牵引知识,激发学员学习兴趣,使之获得做中学的创客体验,开发学员计算思维、工程思维和系统思维的能力,提升学员的信息素养,为进一步提升岗位任职能力提供支持。