基于教材单元的语文项目化学习内容举要

在课标的引领下,很多教师研究和探索基于教材的语文项目化学习,但在实施过程中对项目内容的建构方式存在一些困惑。针对这些困惑,可以尝试从“寻关联,实现单元内链接;循要素,展开跨单元链接;应需求,形成跨学科链接”三个方面着手,探索不同的学习内容组织方式,力求使学生的知识结构化、素养行为化。