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中小学校本研修课程的结构化设计
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摘要
校本研修是促进中小学教师专业发展的有效方式,受到基层学校的高度重视。当下,加强校本研修课程设计是提升校本研修质量的关键所在。校本研修课程的结构化设计可采用选择合适的方法,确定课程主题、从理论与实践两个维度,围绕教与学两个核心甄选课程模块、锚定核心要素开发具体课程等策略。
作者
何文明
邵燕芬
机构地区
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2022年第7期66-70,共5页
关键词
中小学
校本研修
课程结构化设计
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学管理)
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