摘要
高职院校作为教育系统的重要组成部分,应要增强创新创业的主动性和成果转化的积极性。事实上,高职院校在双创成果转化方面不太理想,这一方面是与高职院校创业的主体因素有关,另一方面与政府、学校和金融信贷等相关客体因素有关。因此,高职院校要加强双创教育体系建设,提高大学生的双创能力水平;政府主管部门要改进管理方式,完善政策,做好统筹;金融信贷部门要密切配合,协调联动,加大支持力度,唯有这几方面共同打造良好的双创生态环境,才有利于推动双创项目落地和成果转化.
出处
《广东职业技术教育与研究》
2022年第2期83-86,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
湛江幼儿师范专科学校规划项目“互联网时代背景下青少年突出问题与健康发展研究”子项目(项目编号:ZJYZYB201809)。