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中学生计算思维能力的培养路径探究

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摘要随着新课程教学改革的不断深入,培养适应社会发展的高新技术人才,探究新的教学模式和教学理念显得尤为重要.基于对思维科学的认知,本文主要讨论培养学生计算思维的重要性及如何在数学解题与数学建模中培养学生计算思维能力等问题,探索在中学数学中培养学生计算思维的新方法、新途径.

作者皇目生邓方安

机构地区陕西理工大学数学与计算机科学学院

出处《数学之友》 2022年第9期5-8,共4页

关键词中学数学计算思维数学解题数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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