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分层教学在初中数学教学中运用的有效措施

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摘要为打破传统数学课堂上“一刀切”的教学格局,教师应将分层教学理念渗透在数学课堂教学实践中,以此改善数学教育模式.本文对初中数学教学活动中分层教学理念的应用方法展开分析,旨在通过尊重学生个体差异的教学方式,多层次地搭建数学课堂,落实“因材施教”的教学原则,全面地满足学生数学学习需求,保障初中数学教学整体质量.

作者张宁

机构地区岷县茶埠初级中学

出处《数学之友》 2022年第9期25-27,共3页

关键词初中数学教学理念分层教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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