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湘西地区基于化学学科核心素养中“科学探究”素养的研究

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摘要 科学探究是化学学科核心素养的重要组成部分,科学探究的过程可以培养学生的关键能力,本文通过问卷调查和访谈法对湘西地区高中学生进行调查,通过对调查结果的分析,提出从情景选择、观察方法、实验开发、习题设计这四个方面,对学生“科学探究”素养培养的方法进行探讨。
作者 邹冰清
出处 《科技风》 2022年第17期157-159,共3页
基金 湖南省民族地区基础教育发展研究基地资助项目。
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