摘要
函数是高中数学的重要知识点,“由不等式 恒 成 立求解参数范 围”又 是 函 数 的 热 点 问 题,这 类 问 题 在 实际求解中,大 部 分 是 通 过 对 整 体 进 行 含 参 讨 论,进 而求解参数范围.在实际教学中,笔者发现,有部分学 生无法掌握含参讨论的方法.如果对该问题进行参变 分离求解函数确 界,会 出 现“0比 0”这 类 高 中 生 无 法 求解的情况.于是,笔者提出了两种方法,引导学生在 高中的知识体 系 下 合 理 应 用 高 等 数 学 中 的 洛 必 达 法 则解决问题.
