小学高年级学生古诗词学习能力的有效提升策略

进入高年级阶段后,学生已经具备了较为丰富的古诗词学习经验和一定的古诗词学习能力。因此,教师可以引导学生进行自主学习,了解古诗词的基本内容;设置丰富的情景,帮助学生鉴赏古诗词的独特意境;可以引导学生进行合作探究,深入理解古诗词中的文化内涵;可以展开读写结合活动,丰富学生理解的视角;还可以展开诵读活动,加深学生对古诗词情感的体会能力。本文主要从这些方面谈一谈小学高年级学生古诗词学习能力的有效提升策略。