小学语文古诗教学如何丰富学生的情感体验

古诗是我国文学史上一颗璀璨的明星,也是中华优秀传统文化的重要组成部分,对小学语文教学和小学生成长而言具有重要意义。翻阅当前的小学语文教材可知,古诗在小学语文教材中的课文数量多,所占比例较高。与其他文学样式相比,诗歌的语言确实是最饱和强烈、深厚感情的,正如古人所言“诗者,根情苗言”。古诗是中国文学史上独领风骚的一种文学体裁,它语言精练,意味深长。针对古诗的重含蓄、凝练,充满了画意的这些特点,古诗应有它独特的教学方法,即唤起学生的情感体验,进入诗中的世界,理解诗人的感情,参悟诗里的秘密。这有助于学生吸取中国传统文化的精华,进而塑造高尚的灵魂和人格修养,充分体现语文教学中的素质教育。古诗学习对学生的成长和优秀传统文化的传承、弘扬十分重要。而体验式学习对于小学生来说,不仅可以深化学生对古诗的理解和记忆,还可以促使学生产生更多的情感体验,引导学生联想与想象。