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小学数学高年级导学互动教学模式摭谈
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摘要
教师在小学数学教学中运用导学互动教学模式,可以开发学生思维,激发学生的探究意识和求知欲望,提高学生的应用能力和实践能力,为学生后续的学习奠定基础。文章围绕小学数学导学互动教学模式展开深入探讨,旨在提高学生的学习能力,促进学生全面发展。
作者
陆晓菁
机构地区
浙江省杭州市余杭区太炎小学
出处
《新课程研究》
2022年第16期37-39,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
课堂教学
导学互动教学模式
素质教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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