指向学生核心素养的小学英语创新型作业案例分析

“双减”政策明确指出要提高作业设计质量,鼓励布置分层、弹性和个性化的作业。文章总结了三种创新型作业,即对应课堂学习水平的课后进阶分层作业、以提升学生学科素养为导向的单元长作业和提供丰富多样的自助餐式作业,并通过三个不同的案例对这三种创新型作业的实施与运用加以论述。