期刊文献+

简析互动视域下高中地理双主体教学的实施路径

下载PDF
导出
摘要 双主体教学是在凸显学生主体性地位的同时发挥教师主导作用,以师生互动协作为基本形式促成学生深度学习、凝练学生核心素养的现代化教学方式。基于对双主体教学的理解,文章以高中地理教学为研究焦点,以双主体教学+互动模式的构建为核心,简要分析互动视域下双主体教学的优势,重点从预习、探究、拓展及检测四大方面阐述高中地理双主体教学的实施路径。
作者 熊文斌
出处 《新课程研究》 2022年第18期121-123,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

二级参考文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部