浅谈人本主义教学观对初中历史教学改革的指导作用

人本主义教学观是一种将学生视作主体的教学观念,与新课标的以人为本理念不谋而合。在初中历史教学改革中树立人本主义教学观具有非常重要的意义,其能够更好地实现从教师“教”到学生“学”的转变。基于此,文章简要阐述人本主义教学观的内涵,探讨其对初中历史教学改革的指导意义,并结合教学实践提出运用人本主义教学观指导初中历史教学改革的有效方法。