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面向国家资历框架构建的学分制教育教学改革探索实践

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摘要 习近平总书记在给国际教育信息化大会的贺信中提到,当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,深刻展示了世界发展的前景。信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。“十三五”规划纲要明确提出:为学习者建立学习账号,完善学分积累的规则和制度,畅通终身学习的通道,制定统一的国家资历框架。基于职业教育改革创新,学校以《国家职业教育改革实施方案(国发〔2019〕4号)》建设任务为要求,以学分制教育教学改革为着力点,面向职业教育类型建设,服务国家资历框架构建。
作者 徐静怡
出处 《广东教育(职教)》 2022年第7期18-20,共3页
基金 2020年广东省教育研究院项目立项,获2021年教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室项目立项。
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