践行核心素养,构建小学数学生本课堂

本文从激发学生数学学习兴趣、培养学生独立思考能力、引导感悟数学思想方法、提高学生全面思维能力几个方面入手,重点探讨如何以核心素养为导向构建小学数学生本课堂。以期通过本文研究为相关人员提供借鉴参考,改善小学数学教学现状,实现核心素养培育与数学教学的深度融合,顺利达成素质教育目标。