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以人为本理念下的高中生生命教育策略探索
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摘要
新课程标准提出了以学生发展为根本的教育思想,要求教师在课堂教学中面向全体学生,关注每一位学生的身心健康成长,促进每一位学生独立人格与个性的完善与发展。本文促进学生全面发展作为教学出发点和归宿,从学生身心健康发展角度入手,提出了以人为本理念下的高中生生命教育的实践与优化路径,以期通过心理健康和生命教育的融入与渗透,提高课堂教学效益,塑造学生的健康、乐观心理人格与精神面貌,让学生在自尊、自爱、自信的人生思考探索中,发展自身个性,完善独立的人格,提升人文素养与思想品质。
作者
杜笑雪
机构地区
广东省珠海市斗门区第一中学
出处
《学苑教育》
2022年第21期9-11,共3页
关键词
高中教育
以人为本
心理
学课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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