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河南省洛阳市东升二中 落实“双减”,“五成教育”体教融合显生机
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摘要
近年来,东升二中认真落实“双减”“五项管理”政策,切实减轻学生课业负担,重视学生睡眠情况,加强学生读物、手机管理,合理确定考试难度,建立学校作业公示制度、作业质量定期评价制度、作业布置及控制作业量制度,构建“五三一”智慧课堂,在2022年洛阳市义务教育阶段优秀作业设计评选活动中获一等奖5项、二等奖4项,在河南省义务教育阶段作业设计优秀案例评选中获一等奖。
出处
《基础教育论坛》
2022年第18期F0004-F0004,共1页
关键词
义务教育阶段
智慧课堂
作业布置
河南省洛阳市
作业设计
作业质量
体教融合
作业量
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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