基于深度学习的语文学科育人策略探究——以《烛之武退秦师》教学为例

深度学习是新课程改革下提升高中语文学科育人效能的有效策略。文章以《烛之武退秦师》教学为例,积极探索了达成深度学习的三条途径,即创设情境、开展“五分钟+”教学、知行合一。在教学实践中探索基于深度学习的高中语文教学策略,对落实语文学科核心素养,发挥语文学科在育人过程中的作用和价值具有重要的意义。