基于“节气与民俗”研讨幼儿园“节日节气”课程的实施路径

始于立春,终于大寒,周而复始。二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,凝聚着中华人民的智慧。在传承和发展中华民族优秀传统文化的时代背景下,幼儿园开始建构“节日节气”课程,旨在增进幼儿对节气与民俗文化的认知。文章基于“节气与民俗”研讨幼儿园“节日节气”课程的实施缘由、意义与策略,阐明“让课程在潜移默化中渗透”等观点,提出传播经典歌曲、读绘本、组游戏、亲子活动、研学旅行等方案,以期让“节日节气”课程真正发挥育人功能。