浅谈游戏在智障学生课堂教学中的实施策略

将游戏融入课堂教学,能让智力障碍儿童通过游戏来学习各种知识,让他们在快乐的氛围中,通过身体力行,获得认知、沟通、社会适应能力的进步。而游戏作为一种学习方式,只有根据学生的特点,运用有效的策略来开展,才能真正起到促进学习、补偿缺陷的作用。文章阐述了将游戏融入智障学生课堂教学的意义以及根据智障学生特点开展游戏教学的策略,力求构建高效的智障学生课堂。