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“1+X”背景下高职院校界面设计课程改革探究
被引量：
1
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摘要
该文首先阐述“1+X”界面设计的内涵,其次说明现阶段高职院校界面设计课程存在的两类问题,最后针对界面设计课程现存的问题提出建议。
作者
李梦媛
孙高波
机构地区
浙江邮电职业技术学院
出处
《美术教育研究》
2022年第12期158-159,共2页
Art Education Research
基金
浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究课题“‘1+X’证书制度下高职院校界面设计课程改革探究”,项目编号:KT2021313。
关键词
界面设计
1+X
课程改革
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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2022年 第12期
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