课程改革实验中的几个误区
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1周娜.加强口算教学 夯实计算基石[J].小学教学参考（数学版）,2012(5):70-70.
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2范祺山.利用生活经验,活化数学知识——提高农村小学数学课堂教学质量的有效途径[J].新课程（下）,2011,0(3):38-38. 被引量：2
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3董金臣.以探究为核心 改革语文教学[J].云南教育,2004(23):32-33.
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4邵海波.新课改下高中语文课堂教学中的问题及对策[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(29):45-45.
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5林炽明.对中学数学课程改革的两点思考[J].新课程（教研版）,2008,0(4):51-51.
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6张淑清.民主、自主、个性的数学课堂[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(3):18-18.
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7刘鹤.数学课堂教学应留给学生一个崭新的天地[J].小作家选刊（教学交流）,2013(7):257-258.
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8陶继新.折得春风千万枝——青岛市课程改革实验透视[J].山东教育,2002(16):4-8.
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9刘海玲.怎样让学生感受到数学的乐趣[J].中华少年：研究青少年教育,2013(1):254-254.
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10吴能修.关于郫县课程改革实验的思考[J].小学语文教师,2003(2):18-19.
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