摘要
2017年底,广州市第三批教育专家“中芬基础教育思想与实践比较研修团”一行20人赴芬兰学习。本次学习全方位接触了芬兰的课程体系、校长领导力、评价体系、教师培训、现象教学、学习空间设计、通识教育、艺术教育等,直观、真实地感受了芬兰教育的理念和特色,而其中的“现象教学法”,尤其给我们的教育思考带来了冲击和启发。和万达学校(Etela-Hervanta Koulu)是坦佩雷郊外的一所农村九年一贯制学校。在这里,我们观摩了学校现象教学周的实践活动展示。因为12月6日是芬兰独立100周年,所以早在一周前,学校就指定了本次关注的现象:20世纪的芬兰人生活(芬兰百年)。
