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小学生数学学科核心素养的培养
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摘要
文章基于数学学科核心素养的内涵与特质,首先阐述了小学生数学学科核心素养培养的重要性,然后分析了小学生数学学科核心素养培养的瓶颈,最后提出了小学生数学学科核心素养培养的突破路径。
作者
张凤丽
机构地区
西安市灞桥区庆华小学
出处
《西部素质教育》
2022年第14期75-78,共4页
Western China Quality Education
关键词
数学学科核心素养
小学生
新课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2022年 第14期
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