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深度学习背景下初中地理学历案的设计
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摘要
文章首先说明了深度学习背景下初中地理学历案设计的关键,然后论述了深度学习背景下初中地理学历案设计的思路,接着阐述了深度学习背景下初中地理学历案设计的实例,最后对深度学习背景下初中地理学历案设计进行了反思。
作者
周莹
机构地区
山东省济南中学
出处
《西部素质教育》
2022年第14期183-185,共3页
Western China Quality Education
关键词
学历案
初中地理
深度学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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