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“双减”形势下初中语文作业设计策略 被引量:6

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摘要 文章在阐述相关背景的基础上,首先说明了“双减”形势下初中语文作业设计原则,然后从基础类作业、项目类作业、实践类作业三个方面论述了“双减”形势下初中语文作业设计策略。
作者 阙三金
出处 《西部素质教育》 2022年第14期192-195,共4页 Western China Quality Education
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