期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈情感教育在幼儿教育中的应用策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着五育并举理念在中小学教育中的渗透,情感教育重新走进了大众的视野。因为只有培育受教育者的情感,才能让受教育者在生活中产生更多的感受,才能实现多元发展的目标。而教师在幼儿教育中也逐渐认识到情感教育的重要意义,并且结合幼儿的特点设计教学策略,促进幼儿的全面提升。本文将结合情感教育展开思考,着重探究幼儿情感教育对幼儿发展的价值以及情感教育渗透到幼儿园教育中的具体策略。
作者
达瓦旺堆
机构地区
谢通门县南木切乡幼儿园
出处
《传奇故事》
2022年第31期47-48,共2页
关键词
幼儿教育
情感教育
应用策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩梅.
试论农村幼儿园留守儿童心理健康教育的方法[J]
.教书育人(校长参考),2022(2):47-48.
2
高丹.
幼儿情感教育的策略探究[J]
.传奇故事,2022(12):41-42.
3
崔宇玮,孙浩,郭巧梅.
晓触情感,润心育人——“当代情感教育研究线上论坛”会议综述[J]
.生活教育,2021(19):53-57.
4
朱亮.
幼儿情感教育实践策略分析[J]
.传奇故事,2022(4):93-94.
5
陈思宜.
幼儿情感教育的重要作用及措施分析[J]
.当代家庭教育,2022(5):60-62.
6
元新桃.
情感教育在幼儿园大班语言教学中的渗透策略探析[J]
.今天,2022(2):34-36.
传奇故事
2022年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部