摘要
众所周知,在幼儿园的每个活动室都设有一些自然角,自然角作为幼儿园环境的一个重要部分,它是大自然的一个缩影,也是幼儿接触大自然的起点。因此,我们教师应该为幼儿提供观察、劳动、探索、学习的良好契机。然而,现在幼儿园自然角有的过于追求品种繁多及美化作用,成为了教室里的摆设;也有的只是教师在关心、照顾,或是指定几个能干的幼儿来帮忙管理,一旦事情多了忘了照料,植物枯死,杂草从生,连美化作用也谈不上。那么,在幼儿园里,应如何合理而有效地创设自然角环境,充分发挥自然角的教育功能,让自然角真正的“活”起来呢?
