聚焦学习品质 助力幼小衔接

据有些小学教师和家长反映,很多孩子在初入学时“状况”百出:上课迟到、不认真听讲、课堂上嬉闹、学习用品丢三落四等等,令教师和家长头疼、焦虑。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,要“重视幼儿的学习品质”。为此,我园将学习品质的培养渗透在幼儿一日生活的一点一滴之中,助力幼儿从幼儿园自然过渡到小学阶段,并为其后续学习和终身发展奠定基础。