利用英文报刊,提升阅读素养

目前初中生的阅读情况堪忧:课内阅读依赖教师的引导,课外阅读停留在做阅读理解题的层面。学生没能获得充分的阅读体验,也难以进入自主阅读的状态。本文基于学生阅读现状、教材文本内容及教学实践,分析如何将英文报刊引入教学中来,利用英文报刊促进学生自主阅读,培养学生的阅读习惯,形成良好的阅读品格,提高学生的阅读能力,提升学生的阅读素养。