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以杜甫精神视角感悟当代文化

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摘要 杜甫诗中那种关注现时现事的深刻的当代性品格,在“当代文化参与”任务群中有当世的表达。本文从课内外结合的多元化、师生结合选题的多元化、学习方式的多元化、当代文化内容选择的多元化四个方面来谈对杜甫精神的理解。对内,吸收儒道墨等传统文化思想,从而对杜甫精神的当代意义有更深邃的理解。对外,理解和借鉴不同民族和地区的文化,更利于中华民族性格的塑造与文化心理的养成,从而坚定文化自信。
机构地区 阜阳市第三中学
出处 《安徽教育科研》 2022年第18期103-105,共3页
基金 安徽省信息技术课题“基于智慧课堂下学习任务群‘当代文化参与’多元化的探究与应用”的研究成果,课题立项号为AH2019258。
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