浅谈如何使学生与文本产生共鸣——五次教学《慈母情深》引起的备课思考

为了让学生与文本产生共鸣,教师要全面细致地了解每一位学生,使其对作者的感情有深入的体会,他们在课堂上才能动情,课堂才会出现预设中的精彩。教师应先让自己与文本产生共鸣。只有认真研读文本,研读与文本相关的材料,才更容易找到引导学生与文本产生共鸣的途径。教师要善于发现、积累、运用生活中的素材,通过动情、灵活的引导,实现师生与文本之间的情感共振。教师饱含情感的教学语言能激发学生的情感。学生用自己的行动表达情感,更能深入理解文本的内涵。