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浅析中小学音乐课小组合作教学策略
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摘要
随着国家“双减”政策的提出,艺术科目被逐步纳入中考,这对音乐课堂教学的质量和教学效率提出了更高的要求。运用科学的方法创建合作小组,利用小组积分制管理音乐课堂,在合作中愉快而有序地学习音乐,可以让学生乐在其中,可以让教师事半功倍,在各种教学活动中轻松实现音乐教学的各项目标。
作者
葛敏
童绪付
机构地区
合肥市包河区外国语第二实验小学
合肥市行知学校
出处
《安徽教育科研》
2022年第19期64-65,共2页
关键词
中小学音乐
小组合作
积分制管理
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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