浅议小学英语课堂教学中游戏策略的应用

教育部为适应当前社会全球一体化的趋势,已于2001年秋季起,在全国范围内开设小学英语课程。至今已有20个年头了,多年的研究与实践表明,“快乐教学法”是让活泼好动的小学生爱上英语学习的关键所在。如何使他们爱上英语学习?这一直是奋战在教育一线的老师们孜孜不倦的追求。如何在课堂的40分钟内在追求效率的同时提升小学生们学习英语的兴趣?笔者根据自己的教学经验对如何提升学生们学习英语的兴趣进行了探索,从多个方面阐述有效的教学策略对学生未来发展所起的功效。