摘要
体育与健康课学习评价在重视学生学习成绩的同时还要善于调动学生的主观能动性,挖掘学生内在潜力,促进学生健康成长和发展,与此同时,还可以对学生在学习中的表现和实际学习情况,以及当前学生完成学习目标的进度进行了解;在开展学习评价的过程中,应当迅速查找出教学工作与学生学习中的不足之处,通过分析和研究,对教学模式、进度进行科学的改进;使学生在体育课程的学习中感受到无限的快乐,充分调动起学生的学习兴趣,增加学习动力,提升学生学习的积极性,使其热爱上体育教学活动。通过自我评价的方式,能够让学生对自身具备的人际交往能力、行为规范、学习态度、技能和体能等方面都有更好的了解和认知,并以此为基础发现自身的优缺点,以便能够弥补不足之处,充分发挥自身的优势。
