初中英语阅读能力提升的教学设计探究--以仁爱版英语八年级Unit 7 Food Festival为例

随着新课标在课堂上的推动与落实,如何优化课程,使之成为落实新课程所提倡的学科核心素养的土壤,成为越来越多教师思考的问题。文章将英语学科核心素养结合英语阅读素养的理论,在理论的指导下,根据福建师范大学附属福清德旺中学学生的实际水平,基于教材,探究初中英语阅读素养下的阅读能力提升的课堂教学。