基于系统性思维能力培养的初中英语复习课教学探索

相比于听说课和阅读课,目前初中英语教学中,有些学校的复习课并未得到足够的重视,对其研究也不够充分,由此陷入了教学枯燥、课堂低效的恶性循环。此外,笔者经过调研发现,许多学生英语成绩不理想,主要原因在于英语知识学得太零碎,没能成功构建起自己的英语知识体系。基于此,通过复习课加强对学生系统性思维的培养就显得尤为重要。一、系统性思维培养在初中英语复习课中的重要意义系统性思维是把物质系统当作一个整体加以思考的思维方式。与传统的先分析、后综合的思维方式不同,系统性思维的程序是从整体出发,先综合,后分析,最后复归到更高阶段上的新的综合。