摘要
文章从劳动教育的起源与意义入手,以高职院校开展劳动教育的实践探索、劳动精神的培育为逻辑起点,对劳动教育的育人价值进行探究,并从劳动教育的载体共建、制度设计到价值体认三个关键着力点,总结凝练出高职院校深入推进劳动教育行之有效的具体实践路径。
出处
《河北职业教育》
2022年第3期61-64,共4页
Hebei Vocational Education
基金
浙江省高职院校党建研究会2021年课题“制度设计、载体共建与价值体认:新时代红船旁高职院校劳动教育改革的着力点”(2021B75)的阶段性研究成果
嘉兴职业技术学院党史学习教育研究课题“制度设计、载体共建与价值体认:新时代红船旁高职院校劳动教育改革的着力点”的阶段性研究成果。
