摘要
《聋校义务教育实验教科书·道德与法治(三年级)》坚持立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观,遵循《聋校义务教育品德与社会课程标准(2016版)》育人要求和聋生认知与道德发展理论,强调内容的思想性引领、渐进性设计、实践性落实。教师在使用时要研读课程标准,立足聋生生活实践,着眼聋生长远发展,而后确定教学目标,创设教学活动,不断优化教学设计与过程,促进聋生良好品德的形成与社会性发展。
出处
《现代特殊教育》
2022年第13期31-34,共4页
Modern Special Education
