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教康一体理念下残障学生生活力课程的构建与实施
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摘要
教康一体作为向残障学生提供教育与康复的服务理念和模式,体现了教育与康复的有机融合。江苏省无锡市滨湖区教育康复中心科学评估残障学生的发展需要,以提升残障学生生活力为目标,在教康一体理念指导下,构建并实施生活力课程,促进残障学生充分发展、全面发展。
作者
谢吉裕
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育康复中心
出处
《现代特殊教育》
2022年第13期58-60,共3页
Modern Special Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“教康一体理念下学生生活力课程开发研究”(批准号:D/2020/02/414)成果之一。
关键词
特殊教育
教康一体理念
生活力课程
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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