浅谈幼儿园课程游戏化的策略

游戏,对幼儿来说,就是玩的代名词,幼儿不仅可以在游戏中感到快乐,还可以通过玩来学习。它是幼儿思考、想象、尝试、验证、创造、吸收的方式,是幼儿理解并适应周围世界的方式。课程游戏化是指使幼儿园课程实施过程成为游戏或具有游戏特征的过程。幼儿园课程游戏化具有如下特征。