将本土文化融入幼儿美术游戏活动中的探究

对于幼儿来说,他们注意力集中的时间有限,不能够坐下来长时间安静地听教师对他们进行理论知识的讲解。而采用游戏教学的方式,正是考虑到了幼儿爱玩、好动的特点,所以在对幼儿进行美术教学的时候,加入游戏化的元素,同时也加入一些关于本土文化的新元素,可以使幼儿在更多的时间里集中注意力到美术学习中,而且这一方式也有利于一改往日传统的教学模式,从新的角度给予幼儿灵感,拓宽幼儿的思维空间。