疫情期间小学教育专业装饰色彩课程的网络教学实践探索

新冠肺炎疫情期间保证教学进度的如期推进,是作为教育工作者面对的实际教学要求和工作需要,因而网络教学就成为保障教学顺利进行的不二选择。通过网络教学确实能够在非常态的教育空间下实现教学任务的实施和教学计划的完成,但是同时也带来了需要客观面对的教学新问题。文章结合杭州师范大学小学教育专业装饰色彩课程的网络教学,提出了在保证教学目标要求的前提下,课程实施过程中要客观面对网络教学的优缺点,可以尝试对课程的具体内容和形式作出适当调整,确保学生在非常态的教学空间中实现更好的学习效率。