中华民族共同体意识融入中学课程探析

中华民族共同体意识是新时代的重要思想,其内涵体现在心理意识、集体身份认同、文化价值认同三方面。中华民族共同体意识融入中学课程具有培养中学生社会责任感、发展中学生核心素养、促进中华民族共同体意识的多学科融合、强化中学教师中华民族共同体意识工作理念等价值。但融入中华民族共同体意识这一问题仍亟须完善,主要体现为与中学生身份结合度不高、中学教师缺乏自我效能感、中学课程多样化建设问题阻碍课程教材融合、中学德育目标泛化等问题。基于此,在未来发展中我们应着重以中学生身心发展特点为融入前提,从社会、学校、教师三个视角自上而下提升教师自信,多方位保障中学课程多样化体系完善,板块化推进中学德育工作等。