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关注“数”与“形” 探寻多样解
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摘要
平面向量虽为一个基础知识点,却是破解问题的一大“利器”,在高考中经常出现,其相关问题可以从“形”与“数”的思维角度突破,从而引领并指导数学解题研究。
作者
唐文学
机构地区
湖北恩施市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第18期44-45,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
平面向量
思维
基底
投影
坐标
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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