化学教学情境创设的现实困境、原则要求及实施路径

教学情境是教学信息的载体,学生在特定的情境中思考和学习,并建构知识体系,从而产生持久探求.知识的动力。以往化学教学中教师容易将知识作为生硬的理论,抽象地传授给学生,使得化学知识成为一种形而上学的内容,与学生距离甚远。化学是一门与生活联系非常紧密的学科,教学中应将化学知识与真实的生活情境相联系,在真实的生活情境中解决实际问题,增强知识的应用性趣味性,让学生在学习中体会化学源于生活又服务于生活,最终在真实有效的情境中与已有知识产生认知冲突,建立新旧知识间的联系,使思维空间得到拓展。