摘要
人教版《化学》九年级上册第二单元课题2“氧气”中安排了“探究氧气的化学性质”的实验(如图1所示)[1],该实验是学生实验,旨在探究过程中,以一系列有目的的思维性观察,培养学生的观察能力和科学态度,促进学生掌握科学探究方法,增强学生的实验探究意识和环保意识。
出处
《中学化学教学参考》
2022年第12期70-71,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
日照市教育教学研究2021年立项课题“初中化学实验设计与创新研究”(课题编号:2021PT074)阶段性研究成果。
