摘要
一、以大概念为统领培养学生化学基本观念大概念是指反映学科本质,具有高度的概括性、统摄性、广泛解释力和迁移应用价值的思想和观念。“物质的变化与化学反应”是义务教育化学课程内容的大概念。在复习教学中,基于“化学反应”大概念统整“燃烧的条件与灭火的原理和方法”,有利于培养学生化学学科基本观念。
出处
《中学化学教学参考》
2022年第12期85-86,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“在初中化学教学中培养学生‘证据推理与模型认知'学科素养的实践研究”(课题编号:D/2020/02/170)阶段性成果之一
苏州市教育科学“十四五”规划立项课题“初中化学关键能力培育的实践研究”(课题编号:2021/X/02/029/01)阶段性研究成果之一。
