在悖论中寻找生机——读《教学勇气:漫步教师心灵》有感

教学勇气对于教师来说,既是心理底气,又是精神锐气。增强教学勇气,让教师的教育理想与教学实践、教育改革与教学创新辩证统一。教学勇气源于厚实的教育教学实践,经受反复检验,从而得出丰硕的教育教学实践成果与研究成果。教学勇气得益于教师的青春之心,徜徉于书海,沉醉于校园,忠诚于讲台,钟情于学生,生长出一颗素朴宁静、博爱有趣的教育灵魂。基于教学勇气,突破各种悖论,解答系列困惑,自我迭代,生发醒悟,最大限度地挖掘教师的无穷潜力,促进教育发挥正向影响力。